身披鮮紅色綬帶，邁步走上主席臺，接過沉甸甸的獎牌和獎狀，在臺下雷鳴般的掌聲中，受到表彰的我省民族團結(jié)進步模范代表們面帶微笑、精神抖擻、目光堅定。9月27日上午，四川省民族團結(jié)進步表彰大會在成都隆重舉行，大會對我省第八批民族團結(jié)進步模范集體和個人進行了表彰。
五年一度的表彰，見證了全省各族人民在省委省政府的堅強領(lǐng)導下，緊扣“中華民族一家親，同心共筑中國夢”總目標，不斷鑄牢中華民族共同體意識的生動實踐，見證了各民族你中有我我中有你，互相交往交流交融，攜手建設(shè)錦繡四川的動人畫卷，見證了民族團結(jié)進步之花在巴蜀大地上常開長盛、常開常新。
辛勤付出換來珍貴榮譽
大會開始前，模范個人代表、廣元市民族宗教局副局長張德元站在會場橫幅前，低頭細心整理胸前的綬帶，然后抬頭露出燦爛的笑容，拍下一張珍貴的照片。
“作為民宗系統(tǒng)的一名普通干部，能夠獲得這份殊榮，不僅是對我個人的鼓舞，更是省委省政府對全省民宗工作干部的充分肯定，我倍感光榮、倍加珍惜。”正如張德元所說，榮譽是一份褒獎，是無數(shù)奮戰(zhàn)在民族團結(jié)進步工作一線干部群眾辛勤付出的成果。
同樣作為民宗干部，成都市錦江區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部常務(wù)副部長、民宗局局長王耀軍在大會交流發(fā)言中，回顧了自己8年援藏的心路歷程。2012年，王耀軍主動報名參加省委第二批“千名干部人才援助藏區(qū)行動”，赴甘孜州爐霍縣掛職援建。2014年，對口支援屆滿，王耀軍本該返回。但當時的爐霍，許多援建項目剛進行過半，當?shù)匦枰粋€熟悉情況又懂管理的人留下來繼續(xù)推進。
“我感到，作為一名黨員干部，理應(yīng)在這個時候站出來堅守陣地。盡管家人希望我回成都，但我還是下定決心留在了爐霍。”王耀軍的一番肺腑之言，在場的模范代表們無不感同身受。
輝煌成就堅定發(fā)展信心
“省級命名示范區(qū)、示范單位400個，建成167個團結(jié)進步新村、124個中國少數(shù)民族特色村寨”“民族地區(qū)公路通車里程達8萬余公里”“去年，全省民族自治地方地區(qū)生產(chǎn)總值達到2627.9億元……”會場上，模范個人代表、阿壩州民族宗教委主任郎卡一邊聆聽省委書記彭清華的講話，一邊用筆記下這一長串令人振奮的數(shù)據(jù)。
9月17日、18日，國家民委先后向甘孜州、阿壩州授牌“全國民族團結(jié)進步示范州”。“最近這段時間，我們四川的民族團結(jié)進步事業(yè)喜事不斷，全國民族團結(jié)進步創(chuàng)建經(jīng)驗交流現(xiàn)場會在四川召開，甘孜和阿壩州正式授牌，再加上這次的表彰大會。”郎卡說，作為一名少數(shù)民族干部，他親眼見證、親身經(jīng)歷了身邊的發(fā)展巨變，深切地感受到只有中國共產(chǎn)黨才能實現(xiàn)中華民族的大團結(jié)，只有中國特色社會主義才能凝聚各民族、發(fā)展各民族、繁榮各民族。
這樣的感受也是與會代表們的共同心聲。
“四川民族團結(jié)進步事業(yè)取得的重大成就，充分證明中國特色解決民族問題的道路是完全正確的，以習近平同志為核心的黨中央關(guān)于民族工作的決策部署是完全正確的。”攀枝花市仁和區(qū)委副書記、區(qū)長蔡君說，表彰大會傳遞的信息令她備受鼓舞，更堅定了把民族工作繼續(xù)做深做實做好的信心。
責任使命催人奮發(fā)前行
“中華民族是一個大家庭，一家人都要過上好日子，沒有民族地區(qū)的全面小康和現(xiàn)代化，就沒有全國的全面小康和現(xiàn)代化。”四川大學華西醫(yī)院黨委統(tǒng)戰(zhàn)部部長廖志林對此感同身受。
因為近年來在幫扶民族地區(qū)提升醫(yī)療衛(wèi)生水平等工作中的突出貢獻，四川大學華西醫(yī)院本次被表彰為全省民族團結(jié)進步模范集體。“雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但聽了彭清華書記的講話，我們深感民族地區(qū)的發(fā)展仍然任重道遠。”廖志林說，目前我省民族地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)依然存在短板，而補上這塊短板將是華西醫(yī)院的目標與愿景，“我們有責任，也有信心。”
作為教育領(lǐng)域的模范集體代表，樂山市第一中學近年來一直對口支援涼山州美姑縣的教育事業(yè)發(fā)展。今年7月，樂山一中首屆“美姑班”傳來捷報，47名美姑彝族學生參加高考，本科上線37人。
“看到這些彝族孩子的成長，我們發(fā)自內(nèi)心地高興，也真切感受到民族團結(jié)一家親的重要性。”樂山一中校長周泉說，本次表彰大會再次吹響民族團結(jié)進步事業(yè)的沖鋒號，“我們將繼續(xù)肩負起責任，不斷探索阻斷民族地區(qū)貧困代際傳遞的方法路徑，深入開展國家通用語言文字教育，為更多少數(shù)民族學生插上夢想的翅膀。”周泉說。
